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亚热带森林与文化

 亚热带森林与文化

开课学分:2    学时:72

开课院系:生态与环境科学学院;

课程费用: 人民币9500/

课程明细:亚热带森林与文化.pdf

一、院系介绍

生态与环境科学学院建设有浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站、上海市城市化生态过程与生态恢复重点实验室两大重点研究基地,并设有国际城市研究领域顶尖杂志(SCISSCI双检索)Landscape and Urban Planning编辑部。经过几代人的努力,学院学科发展效果显著,其中生态学为国家重点学科、上海市一流学科,学科整体水平在2012年度全国学科评估中位列第三,在植被生态学、城市生态学等领域研究有着较大的国内、国际影响。

更多参见http://www.sees.ecnu.edu.cn

课程内容

2.1 走进大山、走进森林

课程第一站将带领学员们考察天童国家森林公园,参观包括常绿阔叶林、次生林、人工林、竹林等多种森林,了解并比较不同森林的生态服务功能,如涵养水源、固碳、养分循环、净化空气、水土保持等。

2.2 丛林里的寺庙

由于亚热带地区人口密集,森林资源破坏较为严重,寺庙的存在对于森林资源的保护具有重要作用。佛教教义和宗旨劝人向善,倡导人与自然和谐相处,因而对森林资源具有重要的保护作用。许多寺庙的僧侣除修行课业外,还义务地巡山护林、植树。出于对神灵的敬畏,村民不敢肆意砍伐森林,僧侣护林起到事半功倍的效果,使得许多寺庙周围的森林资源得到有效保护。本次课程,带领学员参观天童禅寺和阿育王寺,邀请寺庙高僧讲解寺庙文化,了解寺庙文化及其与森林的联系。

2.3 体验民俗、品尝美食

本次课主要通过参观宁波市博物馆的民俗风物展览、竹制珍品展览以及制作、品尝森林特产、宁波特色美食的形式,让学员体验亚热带地区的民俗文化,也是几天森林考察后的一次休闲之旅。

2.4 河姆渡文化探访

本次课程带领学员参观余姚河姆渡遗址博物馆,让学员了解河姆渡遗址在新石器时期自然环境、森林资源特点,感受新石器时期住居、饮食风貌。

2.5 参观蒋公故里,感受慈孝文化

本次课程将带领学员参观溪口蒋公故里、蒋母墓等地,了解宁波慈孝文化及其中的森林元素。

2.6 龙门古镇

本次课程通过参观龙门古镇,了解江南古镇风貌和历史文化,感受江南水乡文化,尤其是江南建筑文化,体会江南古镇之美。

2.7 天目千尺、树王千年

“天目千尺、树王千年安排学员参观西天目山。通过认知天目山常见植物认知了解天目山森林的物种多样性;参观大树王五世同堂,了解古树崇拜文化;登山至仙人顶,观察海拔1000m以上植被垂直带变化。

2.8 龙井故乡、丝绸之府

本次课程通过参观中国茶叶博物馆和中国丝绸博物馆,了解茶叶的起源、发展历史及茶叶种植、制作相关知识;了解丝绸的起源、发展历史及丝绸服饰文化。

三、日程安排

75-14日,参考安排,实际情况可能会有微调

课程形式

课程内容

目的及要求

地点

开课仪式

学院、天童生态站情况介绍(王希华教授)

积极参与,与课程同学、老师交流熟悉

上海(校内)

课程介绍及注意事项(杨庆松老师)

熟知课程要求

专题报告

亚热带森林与亚热带气候(沈国春副教授)

了解亚热带森林的气候背景、演化历史

宁波(天童生态站)

生态学研究进展 (杨海波老师)

了解森林生态学研究对森林资源保护的意义

森林与佛教文化(诚信法师)

了解佛教文化与森林关系

宁波(天童寺/天童生态站)

森林考察

考察典型常绿阔叶林

了解亚热带森林的群落结构

宁波(天童国家森林公园)

考察人工林、次生林

比较不同森林的差异

参观天童生态站科研实验样地

学习森林调查的步骤及方法

考察寺庙风水林

了解风水林特点及其形成

天目山常见植物认知(赵明水 高工)

游览天目山,了解天目山森林起源、物种多样性

杭州(西天目山)

参观“大树王”、“五世同堂”

参观古柳杉、古银杏树,了解古树崇拜文化

观察植被垂直带变化

观察海拔1000m以上植被垂直带变化

文化参观

参观天童禅寺

1)了解天童禅寺、阿育王寺的寺庙文化、建筑文化

2)了解寺庙文化与森林资源保护的关系

宁波(鄞州)

参观阿育王寺

参观宁波博物馆

了解宁波民俗文化、宁波城市发展变迁

参观余姚河姆渡遗址及博物馆

了解人类早期住居、饮食风貌及自然环境、森林资源特点;

宁波(余姚)

参观溪口蒋公故居、蒋母墓

了解宁波慈孝文化及其中的森林元素

宁波(溪口)

参观龙门古镇景区

了解龙门古镇风貌和古镇历史文化

杭州(富阳)

参观中国茶叶博物馆

了解茶叶的起源、发展历史及茶叶种植、制作相关知识

杭州市

参观中国丝绸博物馆

了解丝绸的起源、发展历史及丝绸织造知识

实践体验

品尝宁波特产美食

品尝宁波特产美食,了解其文化来源、制作工艺

宁波(天童生态站)

交流研讨

饮食文化、民俗文化的地区差异

与天童站研究生及不同地区的学员交流各地饮食文化、民俗文化差异

课程总结

准备课程答辩ppt

1)汇报内容:探讨一种文化现象,分析其与森林的内在联系,或比较不同地区文化现象的差异

上海(校内)

1)分组发言,汇报课程成果

2)分享体会

2)评优、颁奖

3)合影

3)结课合影

 

 

 

 

四、课程考核

五、 注意事项

1,由于课程涉及森林考察,虽然不涉及危险行程,但仍需准备合适的个人野外用品,具体如下:

2,天童野外站具备良好的硬件接待条件(住宿、用餐、网络等),不需准备帐篷、大功率充电设备等。

 

六、参观地点举例

天童国家森林公园

天童国家森林公园
天童国家森林公园
天然常绿阔叶林
天然常绿阔叶林
人工林
人工林
竹林
竹林

天童禅寺

 

天童禅寺¬——古建筑群

天童禅寺¬——古建筑群

阿玉王寺

 

 

 

 

 宁波博物馆

 美食

 

 

 河姆渡遗址

河姆渡文化——干栏式建筑
河姆渡文化——干栏式建筑
河姆渡文化——生活重现
河姆渡文化——生活重现

 

 溪口国家级重点风景名胜区

蒋母陵园
蒋母陵园
蒋氏故居
蒋氏故居
溪口风景名胜区
溪口风景名胜区
 

 

 龙门古镇

 

地点介绍:

天目山大树王

 

 

 

 

 

 

 

参观大树王
参观大树王
高海拔森林植被考察
高海拔森林植被考察

 

 地点介绍:中国茶叶博物馆

中国茶叶博物馆
中国茶叶博物馆
中国茶叶博物馆——茶叶展览
中国茶叶博物馆——茶叶展览

 中国丝绸博物馆: 

中国丝绸博物馆
中国丝绸博物馆
中国丝绸博物馆——蚕室
中国丝绸博物馆——蚕室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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